280. Նախադասությունները լրացրո՛ւ: Գրածդ բայերն ընդգծիր: Աշխարհը շատ ուրախ կլինի, եթե բոլորը կխաղաղվեն:Մարդիկ շատ բարի կլինեն, եթե նրանք կունենան ամեն ինչ, այդ դեպքում նրանա ոչ մի բանի համար չէն վիճելու:Ապրելը շատ անհետաքրքիր կլինի, եթե ամեն ինչը հեշտ կլինի:Նրա աչքի լույսը կդառնաս, եթե նրան կոգնես, նրա ընկերը կլինես, ու նրան կսիրես: 281. Նախադասությունները լրացրո՛ւ: Գրածդ բայերն … [Read more…]
Նապաստակ— Նապաստակը երեխաների սիրելի կենդանիներից է, որի կերպարը հանդիպում է բազում ժողովուրդների հեքիաթներում։ Նապաստակներն ապրում են ամենուր, բացի Անտարկտիդայից: Հակառակ տարածված կարծիքին՝ նապաստակները միմիայն խոտակեր չեն. նրանք կարող են սնվել նաև մսով: Նապաստակներն այնքան էլ անվնաս չեն, որքան թվում են: Նրանց հետևի ուժեղ թաթերը՝ սուր ճանկերով, իսկական սառը զենք են: Բայց նապաստակը վտանգավոր է դառնում միայն այն … [Read more…]
Դերանուններ 235. Ընդգծված բառը ո՞ւմ անվան փոխարեն է գրված: Օրինակ՝ Անանիա Շիրակացին յոթերորդ դարի գիտնական էր: Նա Երկիրը գնդաձև էր պատկերում և բաժանում էր կլիմայական յոթ գոտիների: Նա – Անանիա Շիրակացին: – Հիմա ես սրա գլխին մի խաղ կխաղամ,- ասաց Տիգրանը: Ես-Տիգրանը Ես արդեն հոգնել եմ ու հենց առավոտյան տուն եմ գնալու,- ասաց Նվարդը:Ես-նվարդը … [Read more…]
Մի օր ես գնացել էի անտառ։Այնտեղ հետաքրքիր եր։Այնտեղ ես տեսա մի հատ փոքրիկ գետակ որի մոտ կռկռում էին գորտերը։և տեսա սիրուն ջրվեժ։Ջրվեժի մոտ ծառերի վրա ապրում էին սկյուռերը։Ես հավանում էի թռչունների և գետակի սիրուն բնական ձայնը։Այնտեղ ես տեսա օձի բուն։Մեջի օցը վախենում էր ինձանից և հեռու էր գնում երբ ես մոտիկ էի գալիս։Ես հիշեցի որ … [Read more…]
Ամենաառաջին անգամ մարդիկ սկսել են պահել կատուներին Եգիպտոսում այնտեղ նրանց սիրում էին և համարում էին հաջողության նշան։Երբ եգիպտացիները գնում եին կռվելու նավին գոնե երկու կատու էր պետք որ նրանք մտածեին որ կհաղթեն։Եգիպտացիները համարում էին կատուներին ոնց մի երկրից ուրիշ երկիր եկած արարածներ նրանք մտածում էին որ կա մի հատ աստվածուհի որը կարար կատու դառնար դրա … [Read more…]
224. Տրված խմբերի բառերի տարբերությունը բացատրի՛ր: Ինչո՞ւ են դրանք անվանում ածականի համեմատության աստիճաններ: Ա. Քաղցր, աղի, կծու, դառը, մեծ, երկար, բարձր: Բ. Ավելի քաղցր, ավելի աղի, ավելի կծու, ավելի դառը, ավելի մեծ, ավելի երկար, ավելի բարձր: Գ. Ամենից քաղցր, ամենից աղի, ամենից կծու, ամենից դառը, ամենից մեծ, ամենից երկար, ամենից բարձր:Ա խմբում … [Read more…]
Զ. Որ հատուցանէ չար փոխանակ բարւոյ, չար ի տանէ նորա մի պակասեսցէ: Բառարան Որ- ով Հատուցան՝- տալիս է, հատուցում է Փոխանակ բարոյ- բարու փոխարեն Ի տան՝է նորա- նրա տնից Մի պակասեսցէ- չի պակասի, չպիտի պակաս Հարցեր և առաջադրանքներ
Դ. Իւրաքանչիւր ծառ ի պտղոյ իւրմէ ճանաչի: Կարդա այսպես. Բառարան Ե. Եթե ոչ հատն ցորենոյ անկեալ յերկիր մեռանիցի, ինքն միայն կայ. ապա եթէ մեռանիցի՝ բազում արդյունս առնէ: Բառարան Անկեալ- ընկած Արդյունս- արդյունք Կարդա այսպես՝ Ցորենոյ- ցորենո Յերկիր- հերկիր Հարցեր և առաջադրանքներ
Առաջադրանքներ
184. Ա և Բ խմբի բառերի տարբերությունը գտի՛ր և լրացրո՛ւ տրված նախադասությունը: Ա. Երեխա, գրող, նավաստի, գերմանաց, խոհարարուհի, Արտակ, հայ, մարզիկ, նախագահ, նախարար: Բ. Ծով, ձուկ, երկաթ, պայուսակ, այծ, փիղ. տուփ, խնձոր, սառույց, շուն, կատու, գրիչ, սեղան:Ա խմբում անձ ցույց տվող բառեր են, իսկ Բ խմբում իր ցույց տվող բառեր։Գոյականները բաժանվում են երկու խմբի՝ անձ … [Read more…]